Læringsmål: Elevene skal få kompetanse, som fremmer god psykisk og fysisk helse, og som gir muligheter til å ta ansvarlige livsvalg:
- Elevene skal lære å utvikle et positivt selvbilde og en trygg identitet særlig avgjørende.
- Livsmestring dreier seg om å kunne forstå og å kunne påvirke faktorer, som har betydning for mestring av eget liv.
- Elevene lærer å håndtere medgang og motgang, og personlige og praktiske utfordringer på en best mulig måte.
- Forstå mellommenneskelige relasjoner, å kunne sette grenser og respektere andres, og å kunne håndtere tanker, følelser og relasjoner.
Skærmbilleder fra serien Vikings på HBO Max 2013-2020.
Producer: Michael Hirst,
Forslag til organisering af øvelsen
1. Se på bildet sammen:
Hva vet jeg om vikinger?
Hvordan ser denne vikingen ut?
Er han annerledes på noen måte?
Hvordan er det å være viking med handikap?
Hvordan føler han seg på de to bildene?
2. Les tekst
Les teksten for elevene. Be dem streke under vanskelige ord.
3. Gå gjennom vanskelige ord
Elevene legger frem ordene, de har streket under og de blir forklart i plenum.
4. Beskriv Ivar
Elevene beskriver Ivar med egne ord.
Liker de Ivar?
Hvorfor, hvorfor ikke?
Elevene får utdelt hefte med Ivar Benløs tekst (download herunder) og et sett styrkekort og en markeringspenn. Elevene sitter i klasserom og gjennomgår med lærer og 2 elevveiledere.
Elevene arbeider muntlig og sitter i ring i klasserommet.
Elevene bruker 1 skoletime.
Ivar Benlös 